{"version":"1.0","provider_name":"Transversalia","provider_url":"https:\/\/transversalia.consorcimuseus.gva.es\/es\/","title":"\"Mapear\" como estrategia educativa. Una propuesta de La Liminal - Transversalia","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"H1lusKhk9M\"><a href=\"https:\/\/transversalia.consorcimuseus.gva.es\/es\/mapearcomoestrategiaeducativa\/\">\u00abMapear\u00bb como estrategia educativa. Una propuesta de La Liminal<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/transversalia.consorcimuseus.gva.es\/es\/mapearcomoestrategiaeducativa\/embed\/#?secret=H1lusKhk9M\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00abMapear\u00bb como estrategia educativa. Una propuesta de La Liminal\u00bb \u2014 Transversalia\" data-secret=\"H1lusKhk9M\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/transversalia.consorcimuseus.gva.es\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/transversalia.consorcimuseus.gva.es\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Mapa-mental_2.jpg","thumbnail_width":737,"thumbnail_height":907,"description":"[vc_row][vc_column][vc_column_text]Las metodolog\u00edas utilizadas en el taller Actitudes Singulares. Resistencias contra un mundo globalizado se plantearon a partir de ciertas ideas clave que atraviesan las obras del proyecto expositivo propuesto por David Arlandis, teniendo en cuenta aquellos aspectos que ponen en cuesti\u00f3n algunas de las nociones vinculadas tradicionalmente con la producci\u00f3n art\u00edstica. Por un lado, una&hellip;"}